Penulis:

Dr. Ir. Eni Susanti, S.T., M.Si., | Dr. Andi Hermawan, M.Pd | Dr. Briliantina Indrati, M.Pd., M.Si.

Editor:

Marah Doly Nasution, S.Pd M.Si

Desain Sampul:

Sabila Ananda

Cetakan Pertama:

April 2026

Ukuran:

(XIII + 259 hlm); UNESCO

SINOPSIS

Buku Revolusi Kurikulum SMK: Deep Learning sebagai Pilar Kompetensi Menuju Tamatan Kompetitif di Era Society 5.0 membahas secara mendalam urgensi transformasi kurikulum pendidikan vokasi sebagai respons terhadap perubahan sosial, teknologi, dan tuntutan dunia kerja abad ke-21. Buku ini menempatkan kurikulum bukan sekadar sebagai dokumen administratif, melainkan sebagai instrumen strategis pembentuk sumber daya manusia yang adaptif, reflektif, dan berdaya saing.

Dengan berlandaskan paradigma Society 5.0, buku ini menguraikan konsep deep learning sebagai pilar utama pengembangan kompetensi lulusan SMK. Pembahasan mencakup fondasi filosofis dan teoretis deep learning, pergeseran paradigma pembelajaran dari superficial learning menuju pembelajaran bermakna, serta integrasi nilai-nilai kemanusiaan, karakter, dan Profil Pelajar Pancasila dalam desain kurikulum vokasi. Buku ini juga mengkaji kesenjangan antara dunia sekolah dan dunia industri serta menawarkan pendekatan kurikulum yang lebih kontekstual, adaptif, dan berbasis kebutuhan nyata.

Selain aspek konseptual, buku ini menyajikan panduan aplikatif berupa strategi perancangan kurikulum berbasis industri, penyusunan capaian pembelajaran, pengembangan modul ajar, implementasi pembelajaran berbasis proyek, teaching factory, serta pemanfaatan teknologi seperti kecerdasan buatan, simulasi industri, dan platform pembelajaran digital. Aspek asesmen, supervisi, monitoring mutu, kepemimpinan transformatif, serta rekomendasi kebijakan pendidikan vokasi juga dibahas secara sistematis untuk mendukung implementasi kurikulum deep learning yang berkelanjutan.

Buku ini ditujukan bagi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru SMK, pengawas, pengembang kurikulum, serta pemangku kebijakan pendidikan vokasi. Diharapkan, buku ini dapat menjadi referensi akademik dan praktis dalam mewujudkan SMK yang unggul, kompetitif, dan relevan dengan tantangan pendidikan di era Society 5.0.